¿Te atreves?
“No nos atrevemos a muchas cosas porque son difíciles, pero son difíciles porque no nos atrevemos a hacerlas.” Séneca.
Tened en cuenta que al resolver un problema, el resultado es tan importante como el proceso que se ha seguido para llegar a él.
Por tanto, valoraremos especialmente las explicaciones sobre el procedimiento empleado en su resolución.
1º y 2º ESO
1. “¿CUÁL ES EL NÚMERO?”
A. La primera cifra es
igual a la suma de sus divisores. (Pitágoras lo llamó número perfecto)
B. La segunda cifra es
igual a su cuadrado, aunque distinta de la siguiente.
C. La tercera cifra es
igual a su mitad.
D. La cuarta cifra es
suma de las dos primeras.
E. El número
es el mismo leyéndolo en orden inverso.
(Se considera primera cifra a la primera de la izquierda)
2. UN NÚMERO NATURAL
a) Si un alumno escogió el 7 en la
casilla A, ¿cuál ha sido su resultado final?
b) Si un alumno obtuvo como resultado
final, 85, ¿qué número escogió en la casilla A?
c) Un alumno dice que su resultado final fue 180, ¿puede ser posible?
1.
POBLACIÓN
Calcula el área de la zona sombreada.