¿Te atreves?
“No nos atrevemos a muchas cosas porque son difíciles, pero son difíciles porque no nos atrevemos a hacerlas.” Séneca.
Tened en cuenta que al resolver un problema, el resultado es tan importante como el proceso que se ha seguido para llegar a él.
1º y 2º ESO
1. LA POTENCIA
¿Te atreves a decir y explicar en qué
cifra termina esta potencia ?
2. EL
PAQUETE
En las siguientes figuras tienes una caja de dimensiones
5, 7 y 13, atada de diversas maneras.
Calcula la longitud de cordel utilizado en cada caso sin
tener en cuenta el nudo.
Si tuvieras una caja
de dimensiones a, b, c, que verifican a < b < c.
Explica qué precaución deberás tomar para utilizar la
menor cantidad de cordel a la hora de atar la caja.
3º y 4º ESO
1. LOS CUADRADOS PERFECTOS
Las sumas siguientes son cuadrados perfectos.
A la vista de los resultados, ¿Sabrías determinar a qué cuadrado es igual
la siguiente expresión?
Comprueba que tu igualdad es correcta.
2. ¡¡¡HE OLVIDADO EL
DNI!!!
Javier va a Zaragoza en un tren que
ha salido a las 17:00 h. Aunque su madre ha insistido en que no olvidara nada,
Javier se ha dejado en casa algo muy importante: su carné de identidad. Su
madre lo ha encontrado y se ha ido a la estación de tren para preguntar al jefe
de estación. Este
le ha informado de lo siguiente:
Si la madre de Juan llegase antes que
el tren a la estación de Villarrual, podría buscarlo y darle el carné. El
problema es que han pasado ya 20 minutos desde que el tren partió. ¿Crees que
la madre de Juan puede llegar a tiempo a la estación?
